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扩大参与

来自不同背景的访问支持学生成功通过高等教育进展

我们认为,公平的接受高等教育的机会是社会流动的基本推动者,改善生活的机会和个别学生的成果,同时有利于经济和社会作为一个整体。

大学致力于通过教育使社会流动。我们的目标是扩大参与;提高素养;有助于建立一个强大的区域技能基础;并在保持,发展和成功的桥梁的差距,以确保我们的学生在大学和毕业生享受最好的可能的结果。

我们的策略是基于以下原则:

  • 多样性,公平接入和包容
  • 整个学生生命周期方法
  • 合作和伙伴关系
  • 循证实践

我们的目标是:

  1. 改善获得埃克塞特和工作的大学协作和地区范围内更好地理解和地址壁垒社会流动性
  2. 解决观察到的差距的原因,成功和进展为重点人群
  3. 使一个包容性的大学文化在那里都可以发挥自己的潜力

我们二十零分之二千〇十九访问协议说明我们为扩大参与,我们正在开展以提高学生谁是代表不足高等教育的生活机会的工作重点。

我们工作的总结包括:

  • 每年接收17500小时旨在提高学科知识,提高技能和帮助活动的4000名学生他们做出关于高等教育明智的选择。
  • 500名学生参加我们的住宅复活节和暑期学校
  • 400名学生今年报名参加我们的后16区域发展途径
  • 方案和成熟的学生,护理毕业生,学生的心理健康问题,残疾学生和学生的支持没有一个家庭网络的支持谁
  • 预先和黑人,亚裔和少数族裔学生后16计划进展
  • 通过访问埃克塞特奖学金和助学金附加和困苦支持资金支持
  • 一对一就业咨询,带薪实习和国际经验
  • 学习技能支持,以帮助扩大参与学生练成
  • 学校和伙伴关系与慈善机构提供市内学生的教育支持赞助
  • 与埃克塞特链接学校提供的活动,方案和教师支持的合作伙伴关系

进入和参与计划

你可以下载我们的全 进入和参与计划19/20 (PDF),了解我们的努力,更多的细节。

像他部门的其余部分,我们已成立五年进入和参与计划二十一分之二千零二十〇到二十五分之二千零二十四与他稳压器, 办公室为学生,指导我们的工作在中期。这个雄心勃勃的计划,明确规定了我国目前情况下,我们的战略目的和目标,我们的方法来评估,我们已经设置集中我们努力扩大参与和二十五分之二千零二十四促进国家社会流动的野心十的目标。

我们的十项具体目标已被选中,因为同龄人相比时,他们是我们最大的(统计)的访问,成功和进步的目标学生群体的变化率“空白”,或反映了国家的优先事项。因此,他们代表了扩大参与,这就是为什么他们是如此重要,我们最大的挑战。

他们是:

  • 访问目标1。 Ratio of entrants who are from POLAR4 Q1&2 v entrants from Q4&5 (target 1:3 from 1:4.7)
  • 访问目标2。 Ratio of entrants from the South West from POLAR4 Q1&2 v Q4&5 (target 1:1 from 1:1.5)
  • 访问目标3。 Percentage of entrants from IMD 1&2 and state school (target 13% from 11%)
  • 访问目标4。 bame加入者的百分比(目标15%从10.1%)
  • 访问目标5。 成熟加入者百分比(目标8%5.8%)
  • 成功的目标1。 polar4 Q1非延续间隙v Q5(从4个百分点目标2.5ppt)
  • 成功目标2。 成熟的非连续间隙v年轻(从9ppt目标7.5ppt)
  • 成功的目标3。 黑人学生的成就差距v白人学生的达标率(从20ppt目标12ppt)
  • 成功的目标4。 残疾学生成就差距v非残疾学生的达标率(从3ppt目标0.5个百分点)
  • 进展目标1: 发展差距从最低收入家庭的学生(这些学生在我们埃克塞特助学金访问)从高收入的背景v学生(从3.1ppt目标1.5ppt)

进入和参与计划

你可以下载我们的全 进入和参与计划二十一分之二千零二十〇到25分之2024 (PDF),了解我们的努力,更多的细节。

你可以找到更多的细节对我们的工作以扩大参与 这里.